（四）考核指标与评价方式 （参考培训平台的考核评价方案······学校负责组织教师全员参与校本应用考核，每位教师在平台提交3个能力点的认证材料，由校级坊主进行考核评分，学校管理员审核，区管理员抽查。） 教师信息技术应用能力提升工程2.0学校考核方案 一、 指导思想 依据省、区级的教师信息技术应用能力提升2.0实施方案等文件精神，规范和指导全校教师信息技术应用能力校本应用考核工作，结合我校实际，制定我校教师信息技术应用能力提升工程2.0校本应用考核实施方案。 二、 考核内容 学校统一选择的两个微能力点（A2数字资源的获取与评价、A3演示文稿的设计制作），教研组根据教师情况自行选择的一个微能力点，鼓励中青年教师选择混合学习环境和智慧学习环境下的微能力点。 教研组选择微能力点德育组A2、A3、+自选1个微能力点语文组A2、A3、+自选1个微能力点数学组A2、A3、+自选1个微能力点英语组A2、A3、+自选1个微能力点财经组A2、A3、+自选1个微能力点机械组A2、A3、+自选1个微能力点信息组A2、A3、+自选1个微能力点艺术组A2、A3、+自选1个微能力点体育组A2、A3、+自选1个微能力点三、 考核原则 1. 坚持整体推进与分类施策相结合。在科学设计、合理统筹安排的基础上，结合教师需求，分类分层分学科培训支持、推动信息化教育教学发展。 2.坚持应用驱动与过程调控相结合。明确提升工程实施路径及环节，学、练、用、评一体，进行动态管理与过程调控，及时进行评价、反思与总结，推动信息技术与学科的融合创新。3.坚持所学为所用，测评助学使信息技术切实服务于教育教学质量提升。 四、考核对象 所有参与研修的教师 五、考核方法 以线上线下综合考核作为考核的方法。线上25学时的学习占考核总分的40%，线下实践占60%。其中线下考核包括课堂教学占40%，组内教研活动占10%，提交研修成果10%。 1.线上学习态度认真，不挂机，对所选的能力点深入钻研，并能在教学中得以应用，争取学有所获，能够在规定的时间内完成线上25学时的学习任务。 2.线下实践以各学科教研组教师在信息技术与教学深度融合的课堂教学、集体教研的参与情况和提交的研修成果的质量赋分。 课堂：运用信息技术手段进行组织教学，熟练运用各种多媒体设备，软件、app、小程序等辅助教学，教学效果好。（具体评分标准见各学科课堂教学评价细则） 教研活动:各教研组能针对自己组所确定的能力点进行深入的探索研究，所选的信息技术手段符合学生的身心发展规律，并能在集体教研中有自己独到的见解、在组内能互帮互学，年轻教师的信息技术能力与老师的教学经验有机融合（具体评价指标见集体教研互评和汇报课评价细则） 成果提交：所提交的成果符合要求，真实有效。 线下实践分三个等级：优秀：45——50分；良好：35——45分；合格：30--35分；不合格：30分以下。 六、考核形式 1.教研活动中的成绩，由同一教研组的教师互评打分。课堂实践成绩由学科主任常态课打分20%，教研课组内互评成绩40%，汇报课成绩40%。 2.研修成果的考核由学科主任组织学科骨干教师组成考核小组在平台上对每位老师提交的成果赋分评价。 3.在线研修部分根据研修完成情况进行赋分。 七、考核细则 本校校本应用考核满分为100分，学员达到80分以上为合格，最终学员认证等级为优秀(90分以上)、合格、不合格，具体考核细则如下表: 测评模块测评内容权重测评要点描述分数认证等级数字校园平台20分资源建设20参与本校级校本资源建设、个人资源平台积极上传资源、至少上传资源5个（教学设计、课件、视频） 校本应用60分（线下）中职学校教师考核演示文稿设计与制作201.教学主题说明要完整，描述所选主题的主要内容、面向对象、所处的教学环境。 2.能够根据教学需要设计制作演示文稿课件，内容科学准确，重点突出，图文排版美观大方，能够通过留白、动画、超链接等形式与学生活动。 3.能够将演示文稿制作说明视频上传到研修平台。（采用录像、录屏等方式），描述演示文稿的制作过程并说明教学中如何使用。视频需出现老师的个人形象，时间不超过10分钟。 技术支持的课堂导入201、问题描述：选取教学中某一主题，针对教学目标、教学内容以及教学对象，用简短的语言描述和当前课堂导入环节中存在的问题和不足，以及借助信息技术改进课堂导入的必要性。 2、课堂导入设计：针对选定的主题，提交一份运用信息技术手段支持的课堂导入设计，清晰的说明导入的目的及使用的媒体资源、工具等。 3、课堂导入片段：提交与课堂导入设计相对应的课堂导入实录片段（不超过5分钟）。 微课程设计与制作201.微课程设计方案：教师自主选择一个知识点或技能点，撰写微课程设计方案，包括主题、教学目标、教学对象、教学流程与内容设计以及实施思路。 2.微视频：依据提交的微课程设计方案选择合适的信息技术工具（手机、PPT、喀秋莎、EV录屏等软件）制作微课，微课内容突出教学重难点，符合学生认知规律、内容画面清晰流畅，运用策略得当。并上传到学校资源库，视频不超过10分钟。 教研活动20分学校培训10积极参与学校组织的微课制作、希沃白板等信息技术工具等培训活动，撰写参训心得。 校本研修活动10积极参与学校教研组组织的教研活动。 七、考核领导小组： 组长：朱国粦 副组长：李航 成员： 王鹏 黄忠志 各教研组长 职责： 制定各教研组（处室）校本研修计划，确定研修主题，11 月中旬前提交给学校领导小组。设定考核评价及激励机制， 组织开展校本应用考核，按要求提交优秀案例成果。 | 
